Trong phiên thảo luận ngày 16/7, các đại biểu HĐND tỉnh #ThanhHoa đã nêu nhiều kiến nghị quan trọng nhằm tháo gỡ khó khăn cho vùng miền núi. Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND xã Vạn Xuân Cầm Thị Phượng cho biết, sau khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, khối lượng công việc ở cấp xã tăng đáng kể, trong khi nhiều xã miền núi vẫn thiếu cán bộ, thiếu biên chế, cơ sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu.
Địa bàn miền núi rộng, dân cư phân tán, giao thông khó khăn khiến cán bộ cơ sở phải kiêm nhiệm nhiều lĩnh vực, ảnh hưởng đến chất lượng tham mưu và giải quyết công việc. Bà Phượng đề nghị tỉnh nghiên cứu bổ sung phòng chuyên môn phù hợp, tăng cường đào tạo, bổ sung biên chế và có cơ chế #hopdong cho một số vị trí chuyên môn.
Không chỉ bài toán nhân lực, khu vực miền núi còn đối mặt nguy cơ tụt hậu nếu nguồn lực đầu tư tập trung vào vùng thuận lợi. Nhiều công trình hạ tầng thiết yếu tại miền núi chưa được quan tâm đúng mức. Bà Phượng kiến nghị ưu tiên vốn cho giao thông, hạ tầng số, trường học, y tế và các công trình dân sinh, đặc biệt bổ sung tuyến Tỉnh lộ 519-519B nối xã Vạn Xuân với các xã Thắng Lộc, Tân Thành.
Về #chuyendoiso, bà Phượng nhấn mạnh cần lộ trình phù hợp với điều kiện miền núi, bắt đầu từ đầu tư hạ tầng viễn thông ổn định, phủ sóng internet đến bản làng, nâng cao kỹ năng số cho cán bộ và người dân, nhất là đồng bào dân tộc thiểu số. Bà cũng đề nghị hỗ trợ kinh phí xây dựng cơ sở dữ liệu đất đai.
Một nội dung nổi bật khác là phát triển #giaoduc vùng cao. Đại biểu Lâu Thị Dính, giáo viên mầm non xã Nhi Sơn, cho biết giáo dục tại Mường Lát đã có chuyển biến tích cực: nhiều điểm trường khang trang, hệ thống trường bán trú, nội trú giúp học sinh vùng sâu duy trì việc học. Nhận thức của đồng bào về giáo dục thay đổi rõ rệt, nhiều học sinh người Mông, Thái, Khơ Mú đạt kết quả cao, thậm chí thi vào Trường THPT Chuyên Lam Sơn.
Tuy nhiên, giáo dục miền núi vẫn thiếu giáo viên, cơ sở vật chất chưa đồng bộ, thiếu phòng học bộ môn, nhà công vụ và khu bán trú. Học sinh vùng sâu phải vượt đường dài, vất vả mùa mưa lũ. Bà Dính đề nghị tỉnh sớm xây dựng trường nội trú liên cấp tại các xã biên giới theo Đề án phát triển giáo dục 2026-2030; nghiên cứu cơ chế đặc thù để điều động, bổ sung giáo viên và có chính sách thu hút, giữ chân giáo viên gắn bó lâu dài. Bà cũng đề nghị huy động nguồn lực xã hội hỗ trợ bữa ăn, chỗ ở cho học sinh; quan tâm dạy tiếng Việt trước lớp 1 gắn với bảo tồn tiếng nói và bản sắc văn hóa dân tộc.
Những đề xuất này thể hiện nỗ lực nhằm thu hẹp khoảng cách phát triển giữa miền núi và miền xuôi, hướng tới mục tiêu #phatrienbenvung và không ai bị bỏ lại phía sau.
