Gần 11.000 #giáo viên trên địa bàn tỉnh #KhánhHòa vừa tham gia #khảo sát năng lực #tiếng Anh đối với giáo viên phổ thông công lập theo kế hoạch của Bộ #giáo dục và Đào tạo. Đây là một trong những bước đi quan trọng nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy #ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Các giáo viên tham gia đánh giá năng lực bằng hình thức online trên máy tính với thời gian làm bài 120 phút. Nội dung khảo sát đánh giá toàn diện 4 kỹ năng: Nghe, nói, đọc, viết; sử dụng hệ thống đề thi Cambridge, quy chiếu theo Khung tham chiếu chuẩn châu Âu (CEFR). Việc áp dụng chuẩn quốc tế giúp kết quả khảo sát có độ tin cậy cao, phản ánh chính xác năng lực thực tế của từng giáo viên.
Kế hoạch khảo sát nhằm đánh giá thực trạng năng lực sử dụng #tiếngAnh của đội ngũ giáo viên phổ thông trên địa bàn tỉnh, xác định nhu cầu #bồi dưỡng tiếng Anh của giáo viên các cấp học, làm căn cứ xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, nâng cao năng lực ngoại ngữ cho đội ngũ giáo viên giai đoạn 2026-2030 và các năm tiếp theo. Đây cũng là cơ sở dữ liệu phục vụ việc lựa chọn, phát triển đội ngũ giáo viên có khả năng tham gia tổ chức giảng dạy các môn học hoặc hoạt động #giáoDục bằng tiếng Anh, góp phần thực hiện mục tiêu của Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học”.
Khảo sát diễn ra tại nhiều điểm trường trên toàn tỉnh, trong đó có xã Phước Hữu, huyện Ninh Phước. Các giáo viên đều thể hiện tinh thần nghiêm túc, tập trung cao độ trong suốt 120 phút làm bài. Kết quả khảo sát sẽ được phân tích và công bố trong thời gian tới, làm cơ sở để Sở Giáo dục và Đào tạo #Khánh Hòa xây dựng các chương trình bồi dưỡng phù hợp.
Việc tổ chức khảo sát năng lực tiếng Anh cho gần 11.000 giáo viên là một nỗ lực lớn của ngành giáo dục tỉnh nhà. Điều này không chỉ giúp nâng cao chất lượng đội ngũ mà còn tạo động lực cho giáo viên tự học, tự rèn luyện. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, việc thành thạo #ngoạiNgữ là yêu cầu tất yếu, và #KhánhHòa đang đi đúng hướng khi đầu tư mạnh mẽ vào lĩnh vực này. Hy vọng rằng với kết quả khảo sát, tỉnh sẽ có những giải pháp đột phá để nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, góp phần đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học như mục tiêu đã đề ra.
